Aula inaugural aborda os Bioinsumos e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Abordando a temática dos bioinsumos a partir de uma perspectiva global em conexão com o desenvolvimento sustentável, o Instituto Federal Goiano (IF Goiano) realizou a aula inaugural da segunda turma da pós-graduação em Bioinsumos da Instituição. O evento aconteceu na noite da segunda-feira, 5, no auditório da Reitoria, com transmissão via Google Meet.

Participaram do evento o reitor do IF Goiano, Elias de Pádua Monteiro, o presidente da Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás (Fapeg), Marcos Arriel, o pró-reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, Alan Carlos da Costa, o diretor do Centro de Excelência em Bioinsumos (Cebio), Alexandre Igor de Azevedo Pereira, o diretor-geral do Campus Hidrolândia, Rogério Chaves, e o coordenador de capacitação do Cebio Academy, José Feliciano Bernardes Neto.

Em seus discursos as autoridades falaram sobre o destaque dos bioinsumos no cenário atual e a importância da formação na área. Diante dos desafios propostos pela temática, o pró-reitor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IF Goiano, ressaltou o papel da Instituição no sentido de oferecer segurança para que o Estado de Goiás avance com protagonismo no que diz respeito à capacitação, qualificação e produção de bioinsumos. Já o diretor do Cebio falou sobre o impacto do uso de bioinsumos no país e destacou a transversalidade da área. “O IF Goiano hoje rompe fronteiras pelas ações do Cebio”, afirmou.

Após apresentar um cenário da pesquisa no estado de Goiás e sobre a área de bioinsumos, bem como dos investimentos e parcerias na temática, o presidente da Fapeg ressaltou a atuação da Fundação em parceria com o IF Goiano. “O Brasil e o mundo precisa de vocês, para levar para a ponta a tecnologia e a possibilidade de produção de produtos agropecuários mais sustentáveis”, deseja aos alunos ingressantes. O reitor do IF Goiano agradeceu o compromisso da Fapeg com a pesquisa e inovação do Estado. Mais do que dar boas-vindas aos estudantes, Elias destacou que é por meio da educação que se transforma a vida das pessoas e consequentemente o mundo.

Palestra – A aula inaugural foi marcada pela apresentação da internacionalista e consultora de Desenvolvimento Sustentável, Thais Scharfenberg, que falou sobre Bioinsumos a partir de uma perspectiva global em conexão com o desenvolvimento sustentável. A palestra abordou a articulação entre práticas sustentáveis no campo e os compromissos internacionais da Agenda 2030 estabelecida pela ONU.

De acordo com Thaís, os bioinsumos consistem numa resposta integrada para as crises ambientais e sociais. “É a resposta concreta para os desafios que temos em relação a segurança alimentar, mudança climática, perda de biodiversidade e justiça social", afirmou. Para a consultora, o panorama para o uso de bioinsumos no mundo é muito favorável e o Brasil é um grande exponencial, porém ainda tem desafios.

A palestrante relacionou ainda os bioinsumos aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Segundo Thaís, a temática está diretamente relacionada aos objetivos 2 (fome zero e agricultura sustentável), 12 (Consumo e produção responsáveis), 13 (Ação contra a mudança global do clima) e 15 (Vida terrestre).

Cebio Academy – O curso de especialização em Bioinsumos é uma oferta do Cebio Academy, iniciativa responsável pela oferta de qualificação específica na área. De acordo com o coordenador do Cebio Academy, José Feliciano Neto, tanto a especialização quanto os demais cursos são disponibilizados em parceria com o Centro de Referência em Ensino e Formação em Rede (Cerfor) do IF Goiano, que é responsável pela plataforma AVA/Moodle, ambiente virtual onde acontecem as aulas. 

Em sua fala, José Neto falou sobre a plataforma AVA/Moodle e como a incorporação dessa ferramenta representa um marco para o processo de qualificação na área. A diretora do Cerfor, Joseany Cruz, explica que essa plataforma facilita a interação e comunicação entre professores e estudantes, amplia o protagonismo discente e assegura práticas pedagógicas inclusivas, inovadoras e alinhadas à formação integral e cidadã.