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AVALIAÇÃO DOCENTE

Alunos do Campus Trindade têm até 13 de novembro para avaliar os professores

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Publicado: Sexta, 06 de Novembro de 2026, 12h44 | Última atualização em Sexta, 06 de Novembro de 2026, 14h12 | Acessos: 162

A avaliação docente pelos alunos contribui para a melhoria do trabalho dos professores e da qualidade da educação ofertada, além de abrir espaço para que os estudantes se manifestem sobre a atuação docente

Os alunos do IF Goiano – Campus Trindade têm até sexta-feira (13/11) para avaliar o desempenho dos professores ao longo do segundo semestre de 2026. A avaliação está disponível desde quinta-feira (05/11) e pode ser feita por todos os estudantes do campus no site https://avaliacaodocente.ifgoiano.edu.br/. Os critérios podem ser conferidos ao final desta matéria.

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A avaliação dos professores pelos alunos ocorre semestralmente. Os estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio podem conferir o cronograma de realização da avaliação junto à Gerência de Ensino.

Para acessar o sistema, basta utilizar o login e a senha de aluno no Suap do IF Goiano.

Conforme a Resolução nº 007/2018 do IF Goiano, a avaliação docente pelos alunos visa contribuir para a melhoria do trabalho dos professores e da qualidade da educação ofertada, além de promover um espaço de manifestação dos estudantes quanto à atuação docente.

O resultado da avaliação é utilizado no processo de progressão na carreira docente. Ao final do processo, cada professor recebe um relatório geral com os apontamentos feitos pelos alunos.

Plano de Trabalho e Relatório de Atividades dos Docentes

O Plano de Trabalho e os Relatórios de Atividades dos professores do Campus Trindade estão disponíveis para consulta no SUAP. Ambos os documentos apresentam percentuais referentes às atividades de ensino, capacitação, pesquisa, extensão, administração e representação (atividade administrativa), conforme o Regulamento de Atividades Docentes do IF Goiano (RAD).

O Plano de Trabalho é o documento administrativo-pedagógico que orienta e organiza as atividades de ensino, orientação, capacitação em serviço, pesquisa, extensão e gestão que serão exercidas pelo docente no IF Goiano durante o semestre letivo.

Já o Relatório de Atividades é o documento que comprova e avalia as ações realizadas pelos Professores do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (PEBTT) com base no Plano de Trabalho.

Acesse os documentos

Plano de Trabalho e Relatório de Atividades
Documentos docentes – SISRAD Trindade
Quadro de Jornada de Trabalho e E-mails dos Professores

Critérios de Avaliação Docente

Confira abaixo os dez itens que compõem a avaliação, com pontuação de 0 a 10. O resultado da avaliação é restrito à Gerência de Ensino e à CPADD.

Pontualidade e assiduidade
Cumpre os horários de início e término das aulas e as ministra com regularidade.

Critérios de avaliação
Utiliza diferentes formas de avaliação ao longo do semestre (como provas individuais, em dupla, com consulta; questões objetivas e discursivas; atividades em sala, trabalhos, seminários, projetos etc.), explicando os critérios e discutindo-os com a turma.

Metodologia de ensino
Ministra as aulas de formas variadas (como exposições, debates, aulas práticas e de campo, oficinas, trabalhos em grupo, seminários etc.), sempre que possível, apresentando o conteúdo de forma clara e com linguagem acessível.

Comprometimento com a aprendizagem
Demonstra empenho com a aprendizagem dos alunos, mostrando-se disponível para atender às suas necessidades específicas.

Participação dos alunos
Incentiva a participação dos estudantes nas atividades da disciplina, ouvindo seus questionamentos e contribuições.

Apresentação do Plano de Ensino
Apresenta, no início do semestre, a programação da disciplina, incluindo objetivos, ementa, conteúdos, critérios de avaliação e referências.

Integração dos conteúdos
Procura relacionar, sempre que possível, os conteúdos da disciplina com o cotidiano, a realidade econômica e social local e outras áreas do conhecimento.

Conhecimento dos conteúdos
Demonstra domínio do conteúdo sob sua responsabilidade.

Apoio ao aluno
Cumpre os horários de atendimento previamente definidos, demonstrando disponibilidade para esclarecer dúvidas e demais questões relacionadas à disciplina.

Relacionamento
Favorece relações éticas e respeitosas, promovendo um ambiente de participação e trabalho coletivo.

(Texto: Fabrizio Franco, Jornalista na Comunicação Social do IF Goiano – Campus Trindade, com auxílio da IA)

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